4月26日，國務(wù)院足球改革發(fā)展部際聯(lián)席會議辦公室在京召開2016年十項足球課題研究成果發(fā)布會。恒大足球?qū)W校校長劉江南在發(fā)言中著重提到了“新型足球?qū)W?！蹦Ｊ剑瑥娬{(diào)文化教學(xué)和科學(xué)訓(xùn)練并重，培養(yǎng)有文化底蘊的足球人和有足球?qū)ｉL的文化人。

近來，人民日報、新華社等多家央級媒體集中報道恒大足校辦學(xué)模式及成果。國務(wù)院足球改革發(fā)展部際聯(lián)席會議辦公室常務(wù)副主任李毓毅在實地考察后深有感觸：如果中國有100所恒大足校，中國足球的發(fā)展就會完全不一樣。

文化與訓(xùn)練并重的新型足球?qū)W校

創(chuàng)辦5年的恒大足校，其核心特質(zhì)不外乎3點：高度重視學(xué)生文化教育，高度重視科學(xué)訓(xùn)練，高度重視學(xué)生的全面培養(yǎng)。這3點，可謂戳中了中國青少年足球工作的最大痛點，也是最值得復(fù)制推廣的要素。

恒大足校引入了西甲豪門皇家馬德里青訓(xùn)團隊。學(xué)校規(guī)定，10歲以下孩子每天訓(xùn)練不能超過1個小時、10歲以上孩子不超過1個半小時，一周只練4次、周末參加比賽。這些看似簡單的規(guī)定和做法，背后是對青少年身心和智力發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和尊重，其效果是既能讓孩子快速掌握實戰(zhàn)技術(shù)，又能充分調(diào)動孩子的樂趣。經(jīng)過4年多實踐，恒大足校各年齡段隊伍在中國足協(xié)組織的全國性比賽中獲得18項冠軍、10項亞軍和7項季軍，2017年各年齡段賽事全部進入全國四強。

如今，已經(jīng)有優(yōu)秀苗子從恒大足校中涌現(xiàn)。截至今年2月，已有50人120人次入選各級國家青年隊和國家少年隊。2024奧運希望之星的100名球員名單中，恒大足校有9人入選，其中，王世龍和艾熱西丁還入選了25人大名單。

成為職業(yè)球員并非是恒大足校學(xué)生唯一的成功路徑。由于學(xué)校在學(xué)生的文化教育上始終沒有松懈，在恒大足校首屆共40名高三畢業(yè)生中，有37人被大專以上院校錄取。恒大足校校長劉江南介紹，畢業(yè)的普通學(xué)生除了文化知識，還有足球一技傍身，更受其他學(xué)校的歡迎。

恒大足校辦學(xué)模式極具現(xiàn)實推廣意義

2012年建校以來，恒大足校累計投入超過20億元，每年都在“凈投入”，在硬軟件設(shè)施、師資隊伍和后勤保障上均采用高標(biāo)準(zhǔn)。目前，在校生達到2800名，教師和教練296人。恒大足校自主研發(fā)的青少年足球人才評價體系也已于2015年下半年投入使用。2017年2月，恒大推出了青少年足球人才培養(yǎng)“一條龍”模式，對足校、俱樂部梯隊、一線隊的人才流動進行了嚴(yán)格的量化規(guī)定，旨在架起一座青訓(xùn)與職業(yè)俱樂部之間的橋梁。

恒大足校校長劉江南說：“恒大足校四年多來對中國足球、尤其是青少年足球教育、體教結(jié)合等方面的思考與探索，為國家有關(guān)決策部門從更高的層面制定足球改革的決策提供了理論及實踐依據(jù)?！?/p>

北京體育大學(xué)原黨委書記、校長、博士生導(dǎo)師、國務(wù)院足球改革發(fā)展部際聯(lián)席會議辦公室課題評審組組長楊樺也表示，恒大足校的新型足校模式具有現(xiàn)實和推廣意義。

中國足協(xié)副主席林曉華評價稱，恒大新型足校的探索與實踐，指明了我國青少年足球未來發(fā)展的思路。他希望恒大足校越辦越好，為國家青少年足球發(fā)展作出更大的貢獻。